繁体字的文化承载不应被过度放大

　　去年的这个时候，有一份《关于在全国中小学进行繁体字识读教育的提案》引发关注。教育部前不久在官网公开相关答复，提出“学校教学应依法使用规范汉字，但在中小学经典阅读和书法教育中，会涉及繁体字教育有关内容”。 【编辑:朱延静】